ინტელის ძირითადი კურსი :პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და ისტ ტექნოლოგიების ინტეგრირება

                                   თინათინ აბრამიშვილის გბმულის სანახავად იხილეთ  ბმული

ტრენინგის მეცხრე დღე ტრენინგის მეცხრე დღეს იყო მეტად საინტერესო და მრავლისმომცემი . განვიხილეთ მერვე მოდული. როგორ წარმოვადგინოდ ეფექტურად და გაუზიაროთ კოლეგებს კონსტრუქციული შეფასება. გავიხსენეთ,რომ საპრეზენტაციო ჩვენება მოსწავლეების მიღწევების აღნიშვნის საუკეთესო საშუალებაა. გადავხედეთ ჩვენს პორთფილიოს და ავტვირთვთ ბლოგზე, შევქმენით პორთფოლიოს სანახავი ვერსია. ტრენინგის ამ კურსმა საინტერესო და ახალი უნარ- ჩვევები შემძინა, დამანახა პროექტებით სწავლების დადებითი მხარეები, თუ როგორ შეიძლება უფრო საინტერესოდ და მრავალფეროვნად მივაღწიოთ თემის სიღრმისეულ შესწავლას. გავეცანი 21-საუკუნის უნარ-ჩვევების შერჩევას. პორტფოლიოს შექმნის რუბრიკებს . თუ როგორ ხდება პოროექტზე მუშაობა და რამდენად ეფექტურია ამ მეთოდით სწავლება . ვფიქრობ კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით , ინტელის ძირითადი კურსი დამეხმარება მოსწავლეთა წარმოსახვის, შემოქმედებითი უნარების წახალისებასა და, საბოლოოდ, უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში. გავეცანი ბლუმის

                                                         ტრენინგის მერვე  დღე ტრენინგის მერვე დღე იყო საკმაოდ საინტერესო და ნაყოფიერი . განვიხილეთ სასწავლო პროექტოის პორფოლიო  .ასევე განვიხილეთ სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე  მოსწავლეთა ჩართულობა პროექტში . ვისაუბრეთ გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტზე და იმაზე თუ როგორ გამოვიყენოთ ის სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან .  ვისწავლეთ ბლოგზე ფაილების ატვირთვა და გამოყენება.

                                                    ტრენინგის მეშვიდე დღე  ტრენინგის მეშვიდე დღე იყო ძალიან საინტერესო , რადგან დავათვალიერეთ ერთმანეთის ნამუშევრები და განვიხილეთ . გვაუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარები და შევეცადეთ მეტად დაგვეხვეწა ჩვენი ნამუშევრები .

                                                   ტრენინგის მეექვსე დღე ტრენინგის მეექვსე დღე იყო მეტად შრომატევადი და საინტერესო .  განვიხილეთ   მესამე-მეოთხე მოდულები.გავიარეთ შეფასების რუბრიკები . წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები და განვიხილეთ .შევავსეთ მოკლე ტესტი  საავტორო უფლებებთან დაკავშირებით და განვიხილეთ  თუ რა სტრატეგიებს გამოვიყენებთ საავტორო უფლებების საკითხებზე მუსაობისას კლასში .  გავეცანით საკომუნიკაციო საშუალებებს  , მათ დადებით და ნეგატიურ მხარეებს .  ვისაუბრეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასებაზე . განვიხილეთ პროექტის სცენარი , რომელშიც მოსწავლეები მუშაობენ პრობლემის გადაჭრაზე . 

ტრენინგის მეხუთე დღე ტრენინგის მეხუთე დღე , როგორც დანარჩენი ყველა იყო მეტად საინტერესo , აქტიური და მრავლის მომცემი . განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმები და სტრატეგიები . რომლებიც გამოავლენდა უნარ-ჩვევების დაუფლებას.ვისაუბრეთ რა არის შეფასების მიზანი , რა მეთოდებია მისაღები ამ მიზნის შესასრულებლად,როდის გამოვიყენებ შეფასების შერჩეულ მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს და როგორ გამოვიყენებთ მიღებულ შედეგებს .

                                                             ტრენინგის მეოთხე დღე  დღევანდელი დღეე იყო საკმაოდ საინტერესო, სახალისო და ნაყოფიერი .   გავეცანით  მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს .  გავიაზრეთ რომ კითხვების  ეფექტურად დასმა განაპირობებს მოსწავლეების სიღრმისეულ აზროვნებას და სააზროვნო სასწავლო კონტექსტის შექმნას. როცა მოსწავლეები მათთვის საინტერესო შეკითხვებს მოისმენენ, სასწავლო პროცესში მათი ჩართულობის ხარისხიც იზრდება. კითხვები მოსწავლეებს ეხმარება, დაინახონ კავშირი სხვადასხვა დისციპლინას შორის . ამით სწავლის პროცესი უფრო მიზანდასახული და აზრიანი ხდება. სწორი შეკითხვების დასმით, ჩვენ შეგიძლიათ დავეხმაროთ მოსწავლეებს მოტივაციის ამაღლებასა და დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარებაში. დღეს ასევე ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარების გაკეთება და სურათის ჩასმა . 

                                                    ტრენინგის მესამე დღე   დღეს გავეცანით ტრენინგის მეორე მოდულს . დღევანდელი დღეე იყო საკმაოდ საინტერესო და ნაყოფიერი . განვიხილეთ ჩვენი პროექტების მონახაზები . ვისაუბრედ მათ დადებით და უარყოფით მხარეებზე . მივიღეთ უკუკავშირი .  გავეცანით ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას და 21 საუკუნის უნარჩვევებს და სიტყვებს  . ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა.     სტანდარტების განხილვისას განვსაზღვრეთ, რა გვსურ, რომ ჩვენმა მოსწავლეებმა იცოდნენ და გაიგონ

                                      ტრენინგის პირველი-მეორე დღე        ტრენინგის პირველი  დღე იყო მეტად საინტერესო და მრავლისმომცემი . გავეცანით 21-საუკუნის უნარ-ჩვევების შერჩევას. პორტფოლიოს შექმნის რუბრიკებს . თუ როგორ ხდება პოროექტზე მუშაობა და რამდენად ეფექტურია ამ მეთოდით სწავლება .   ასევე მეტად შთამბეჭდავი  იყო მეორე დღეც . ვისწავლეთ საკუთარი ბლოგის შექმნა. პუბლიკაციების დაგეგმვა  და დავგეგმეთ შემდეგი სამუშაო დღე.  ვფიქრობ  კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით , ინტელის ძირითადი კურსი დამეხმარება    მოსწავლეთა წარმოსახვის , შემოქმედებითი უნარების წახალისებასა და , საბოლოოდ , უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში . კურსის განმ ავლობაში გამოვიყენებ მრავალ ტექნოლოგიურ რესურსსა და ინსტრუმენტს , რომელიც ჩემი პორტფოლიოს შექმნასა და სწავლა - სწავლების პროცესის გაუმჯობესებაში დამეხმარება :